Målet er å styrke barnets eller elevens evne til å kommunisere, slik at de kan delta aktivt i hverdagen og oppleve mestring.
Logopeden arbeider med å kartlegge behov og gi tilpasset oppfølging innen blant annet språkforståelse, uttale, tale og kommunikasjon. Tiltakene tilpasses den enkelte, i samarbeid med foresatte og aktuelle samarbeidspartnere.
Tjenesten ønsker å bidra til økt trygghet, bedre samspill og gode utviklingsmuligheter for barnet eller ungdommen. Ta gjerne kontakt med kommunen for mer informasjon om tilbudet og hvordan du kan få hjelp.
Tilbudet retter seg mot barn og unge med blant annet:
- Uttalevansker (artikulasjon).
- Språkvansker.
- Stamming eller taleflytvansker.
- Oralmotoriske vansker.
Behovet for logopedhjelp vurderes i sammenheng med barnets utvikling og elevens opplæring.
Omfang og organisering tilpasses den enkelte. Tilbudet kan bestå av:
- Direkte trening med barnet/eleven i barnehagen eller på skolen.
- Veiledning til foresatte og ansatte i barnehage/skole.
Hjelpen kan gis i korte perioder eller gjentas gjennom barnehage‑ eller skoleåret. Regelmessig øving og gode rutiner i hverdagen er viktig for utvikling.
- Foresatte kan selv henvise til logoped.
- For barn i barnehage eller skole ønskes henvisning i samarbeid med barnehage/skole.
Ta gjerne kontakt med logoped dersom du er usikker på om et barn bør henvises til kartlegging.
Etter kartlegging vurderer logoped behovet for hjelp og utarbeider en sakkyndig vurdering. Rektor eller tjenesteleder fatter vedtak om rett til pedagogisk hjelp.
Ved stor pågang kan barn settes på venteliste. Prioritering vurderes fortløpende ut fra flere faktorer, blant annet type vanske og barnets totale tilbud. Foresatte får skriftlig informasjon om venteliste og forventet oppstart.
Barn med språk‑ og talevansker av medisinsk årsak henvises videre til privatpraktiserende logoped med refusjon fra HELFO (folketrygdloven § 5‑10).